Детство в нищете

На государство надейся, а сам не плошай. Это в советское время все люди были равны и все были обязаны трудиться, чтобы прокормить себя и свою семью. Нахлебников в Союзе не было. А сейчас другие времена. Многие сетуют на то, что не могут свести концы с концами. Но находятся и совершенно отчаянные. Например, женщины, которые не имея ни работы, ни образования, решаются родить даже ни одного, ни двух, а четверых детей. Такой является моя соседка.

 

Алика вышла замуж в 26 лет. Возраст уже не юный, нужно и голову на плечах иметь. Но в мужья она выбрала себе такого же парня без образования, без постоянного места трудовой занятости. То ли любовь это была такая, то ли пара совсем не умела контролировать свои чувства, но свидетелями сцен ревности становились все вокруг. При этом молодые не любили, когда вмешиваются в их личные дела посторонние. После ссор и рукоприкладства следовали бурные примирения, которые длились всю ночь.

А потом Алика забеременела. На свет появился один, а затем второй ребёнок. При этом сами родители на работу устраиваться не спешили, поэтому сердобольные соседи всячески поддерживали детей. Кто вещи отдаст, из которых собственные дети выросли, кто конфет, кто хлеба принесёт. Так и жили. В семье ничего не менялось. Муж выпивал, периодически избивал жену, а та всё рожала. От ударов в живот было два выкидыша, но Алика снова оказалась беременна. На этот раз двойня. «Куда рожает?» — удивлялись соседи. И в самом деле, дети ходили даже зимой в резиновых сапогах, пусть и в тёплых носках, но не для российских морозов такие наряды.

Получала Алика и материнский капитал- поддержку от государства. Нашла как его обналичить без нарушения закона. Такие схемы существуют, когда за хибару выставляется явно завышенная цена, а разница уходит продавцу. Устраивает это обе стороны. Приходится почти половину отдать, но зато наличные в руках.

 

Просто из 140 положенных тысяч ей оставили 60. На вырученные таким способом деньги купили телевизор, вещи детворе и оплатили коммунальные услуги.

 А потом супруг уехал в Москву, якобы на заработки, но вернулся довольно скоро, конечно, без денег. Прогулял, спустил всё на водку и женщин.

За буйный нрав его не любили. То пьяный в драку лезет, то соседке дом поджёг, то проворовался. И только когда завели на него уголовное дело – уехал в неизвестном направлении. Соседи пожимали плечами: «Как теперь одна детей поднимать будешь? Тут одного сложно одеть-обуть, а у тебя их четверо». Но Алика или из-за недалекого ума или в силу характера не унывала. «Бог меня любит – поможет». И в самом деле – она просила – ей помогали. И девочку в первый класс собрали, как говориться всем миром. И ремонт в доме сделали. Помогла благотворительная организация. А периодически и продукты детям приносят. Мир не без добрых людей. Дети же не при чём. А соседка умела разжалобить. Её поругают, что нарожала, но помогут. А ей это и нужно, с неё, как с гуся вода.

Помощи от мужа Алика не ждала, он даже алименты не платил. И где его искать никто не знал. Сама женщина устроилась на работу на полставки. Конечно, 8 тысяч для такой семьи – это мизер, но лучше, чем ничего. А детей и соседи поддержат. К тому же дети и сами уже привыкли, что могут попросить и им дадут. Страшно, что подобная модель у них уже сформирована, и они с большой вероятностью перенесут её во взрослую жизнь. В этом виноваты и мы — взрослые, которые поддерживаем такое иждивение. А как иначе? В детский дом их принимать не хотят, ведь есть живые родители. А с матерью, пусть и такой, всё равно лучше. Смотреть на такую нищету без слез сложно. Вот и помогают кто, чем может, а Алика принимает всё, как должное. Словно ей и обязаны. Даже спасибо не говорит.

А как вы считаете, правильно ли мы поступаем как соседи? Может быть, своим поведением и помощью мы только поощряем безответственность таких родителей как Алика и её супруг?

 

Мальчик не мог понять, куда исчезли родители, и почему нет мамы и папы

Мальчик смотрел на меня мигающими, полными страха глазами. Он не мог понять, куда исчезли родители, и почему всё нет и нет мамы и папы.

 

Он озирался по сторонам, где его окружали чужие, строгие люди. Малыш находился в детдоме.

К таким трагическим судьбам работники данного учреждения уже привыкли, а вот я никак не могла. Каждую историю маленького человека принимала близко к сердцу, как собственное горе. Вот и на этого мальчишку, которому едва исполнился год, я смотрела с разрывающимся от боли сердцем.

Малыш не плакал, но было видно, что он очень сильно переживает и ждёт, ждёт, что родители его заберут. Конечно, как можно объяснить годовалому ребёнку, что его отец и мать погибли, и он их больше никогда не увидит.

Я взяла ребёнка на руки и тихонько сказала: «Не бойся». Его глаза наполнились слезами и покатились по маленьким щёчкам. Но навзрыд он всё равно не заплакал. А так ещё хуже, когда ребёнок горе держит в себе. Мне было очень жаль малыша, и я старалась уделять ему побольше времени, играть, когда это получалось, приласкать, погладить по головке. Одна из старожил детского дома сделала мне строгое замечание, что зря я ребёнка к себе приваживаю. На всех сердца не хватит, а ему к добру привыкать нельзя, он уже сирота и должен готовиться к тому, что всю жизнь одному бороться придётся.

Но я с собой ничего не могла поделать. Лежала у меня душа к ребёнку. Сразу приглянулся малыш. И непонятно кто из нас кому больше нужен был – я ему или он мне. Казалось, что и на работу я хожу для того, чтобы увидеться с Виталиком. Но случилось то, чего я не могла представить даже в самом страшном сне — меня уволили. Причина — профессиональная непригодность. Нет, дело не в том, что я недостаточно хорошо выполняла свои обязанности. Просто слишком жалела детей, оставшихся без родительской заботы. А вот нужно было не давать волю чувствам. О чувствах в должностной инструкции ничего не было сказано.

Конечно, остаться без работы не очень приятно, но как я буду без моего Виталика, я вообще не представляла. Неужели мы с ним больше никогда не увидимся?

С мальчиком я встретилась ровно через два месяца. Именно столько потребовалось времени, чтобы уладить все бюрократические дела. А из детского дома мы ушли с ним вместе, как мать и сын. Случайных встреч на свете не бывает. Может, и увольнение моё было толчком, который помог мне принять окончательное решение.

А как вы считаете, правильно поступила героиня истории? Можно ли так привязываться к сиротам, как она, ведь всех всё равно не усыновишь?

 

 

Как правильно вести себя маме сына

Для многих мам сын с самого рождения и на протяжении всей жизни остается маленьким мальчиком. Некоторые их действия нередко приводят к тому, что вместо взрослого, свободного, самостоятельного мужчины вырастает неподготовленный к самостоятельной жизни человек, не умеющий принимать решения и нести ответственность за свои действия.

 

Поэтому очень важно, что бы воспитанием парней занималась не только мать, но и отец. Как в разных временных отрезках взросления сына должна себя вести мать? Постараемся ответить на этот вопрос.

С момента рождения до трех лет

В этом возрасте мальчик полностью зависит от матери, он постоянно находится в поле ее зрения и внимания. Сын учиться у мамы всему, вернее, он буквально «впитывает с молоком» эмоции, чувства, любовь. В этом возрасте очень важно наполнить сердце сына любовью., именно, материнской любовью, которая всю жизнь будет с ним и будет помогать ему во всем. Но, важно, чтобы в этой любви не было перекоса на любовь женщины к мужчине. Это может плохо отразится на взрослом юноше.

С трех до одиннадцати лет

Вот теперь воспитанием мальчика обязательно должен заниматься и отец. Его роль в воспитании должна быть главенствующей. Вы уже дали мальчику частицу себя, своей нежности и любви, своей энергетики. Теперь очередь отца воспитать в сыне мужское начало, наполнить его «мужской» энергией, привить навыки к мужским занятиям. Важно, чтоб отец занимался вместе с сыном мужскими делами по дому и хозяйству. Даже, если ему еще рано что-то делать самостоятельно. Пусть мальчик просто находится вместе с отцом, а, по- мере взросления и помогает ему во всем, и делает посильную работу самостоятельно.

От одиннадцати до шестнадцати лет

Ваш сын уже подросток. И мужские признаки должны отчетливо проявляться. Он уже не столь сентиментален, стесняется поцелуев и объятий мамы. Но уже готов к защите и добыче. Мальчик готовится к тому, что скоро он сам будет главой семьи и будет нести за нее ответственность.

Индейская мудрость гласит: вырастил сына — отпусти. Не стоит всегда удерживать своих сыновей возле себя. Учитесь отпускать их, и только тогда они научатся быть самостоятельными и уверенными в себе мужчинами. И найдут свою «половинку», девушку, которая рядом с настоящим мужчиной способна стать настоящей женщиной, нежной и любящей. Привязанным к «мамкиной юбке» будет сложно найти девушку. Он будет искать еще одну маму для себя, тогда нужно будет искать ее для своих будущих детей. Надеюсь, теперь вам стало понятнее как воспитать сына настоящим мужчиной, способным принимать ответственные решения и отвечать за них, способным защитить и обеспечить свою семью. Успехов вам в нелегкой родительской работе.

 

Мудрые мысли, которые каждая мать должна донести до своей дочери

Многие женщины поражают глубокими и мудрыми мыслями. Не является исключением и Джена Мэйджорс. У нее две дочери. Одна из них буквально недавно отметила вступление во взрослую жизнь. Будучи заботливой матерью, Мэйджорс составила для совершеннолетней дочери список с ее умными мыслями. Перечень содержит 50 пунктов. Это самое главное, что Джена усвоила за свою жизнь.

          Прежде всего, нужно уметь любить себя. На втором плане — другие люди. Если девушка ценит себя, это видят другие. Как следствие, это приводит к гармонии с окружающим миром. Другие люди также начинают больше ценить уверенную девушку.

          Не стоит переживать, если в школе ты не пользуешься авторитетом. Не это самое главное в жизни и предел для мечтаний. Популярность можно заслужить и за пределами школы.

          Никогда не стоит придавать большого значения задиристым и нехорошим людям. Их мнение не имеет большой ценности. Лучше не ввязываться в конфликт с такими личностями, а просто проигнорировать.

          Всегда важно ценить настоящего друга. Пойми, что это судьба отправила тебе такой чудесный подарок. Расстояние и пересуды не должны вбить клин в ваши отношения. 

          Ни разу обладание материальными вещами не делало человека по-настоящему счастливым.

           Не стоит критиковать и осуждать окружающих. Даже если они позволят за своими спинами отпускать в твой адрес колкости. 

          Бери пример с бабушки. Она очень мудра и хорошо знает эту жизнь.

           Не бойся проблем. Это не конец света. Подумай, что ты можешь сделать для их решения, и действуй.

          Не каждое происшествие требует твоего участия. Определи, что для тебя важнее всего. 

        Не стоит сравнивать себя с другими. Все люди разные по натуре.

         Даже если испытываешь сильное чувство к человеку, не потеряй себя в любви.

        Помни, что молчанием и тишиной ты ничего не добьешься. 

        Слово “нет” — не такое уж и страшное. Умей отказывать. Нет ничего постыдного. 

        Живи так, чтобы жизнь была полна радости. Такие моменты всегда запоминаются. 

        Мужчины не стоят того, чтобы бегать за ними. Пусть сами добиваются тебя. 

        Верь, что ты красива! Это замечают и другие. Принимай комплименты как должное. 

        Избегай обмана.

         Умей быть счастливой даже в моменты одиночества. 

        О чувствах стоит говорить.

        Иногда можно и поспорить. Но соблюдай 9-й пункт. 

        Читай много и часто. Развивай эрудицию. 

        Не связывайся с мужчиной, который ненавидит читать.

        Ты принадлежишь только себе. Ты не чья-то вещь и игрушка.

        За себя важно уметь постоять.

        Не зацикливайся на неудачах, а извлекай из них уроки.

        Не отправляй никому в интернете такие фотографии, за которые тебе было бы стыдно, появись они в газете. Может, ты удалишь информацию. А она все равно станет явной. 

        Помогая другим, не будь корыстной. Делай это от чистого сердца. 

        Доброжелательность должна тебя всегда сопровождать. Даже по отношению к неприятным тебе людям. Ты не знаешь, что у них творится в душе.

        Прислушивайся к интуиции.

Твое поведение должно быть учтивым всегда. 

Поступки говорят больше слов.

Нельзя держать копить эмоции в себе. Находи способ их выплеснуть.

Красота есть в каждой мелочи.

Не пренебрегай солнцезащитным кремом.

Береги людей, которые любят тебя.

Держи свою голову высоко, имей гордость.

Не стыдись слез. Это нормально для каждого человека.

Смех лечит. Больше улыбайся и веселись.

Не пугайся громкой музыки. Не нравится петь под нее — танцуй.

Думай, что говоришь. Слова могут обидеть.

Не каждое место, где ты живешь, может называться домом. Дом — это там, где тебя любят.

Извинившись первой, ты не перестанешь быть сильной.

Труд — залог твоего успеха.

Помни, что мама тебя очень любит, несмотря на наши разногласия.

Ты самодостаточная личность.

Я всегда выслушаю тебя и поддержу при любой проблеме.

Моя любовь к тебе никогда не угаснет.

Ты способна на многое, даже если не подозреваешь этого.

Ты всегда прекрасна! Никто не должен понизить самооценку.

Жизнь — это сегодня. Делай в этот день все по максимуму. Не оставляй на завтра. 

В Японии дети не капризные! Как японцы воспитывают детей

Япония — прекрасная страна, в которой люди придерживаются особой методики воспитания детей.

Родители все свое время разделяют с ребенком. Они не сюсюкают, но всегда все делают вместе. Подобный подход способствуют единению со своим чадом.

Более того, мама все время говорит со своим малышом: рассказывает что и как делает, озвучивает всю свою любовь, эмоции, переживания.

С раннего детства малыш вовлекается в бурную жизнь, чувствует не только родительскую защиту, но и собственную важность.

Молодые мамы в Японии так же сидят в декрете 3 года, кроме того, сдавать ребенка до 3 лет в специальные ясли считается позором для женщины среди местного населения. Это тот период, когда мама и ребенок все время обмениваются общей энергетикой. Неотъемлемой частью японского воспитания является манера тихой речи: на детей никто не поднимает голоса, не занимается нравоучениями, тем более никогда не причиняют физических мер воздействия в качестве наказания за проступки.

В вербальном порядке детей обучают вежливости на личном примере. Кроме того, все воспитание сводится к жестам и взглядам: ребенок всегда понимает по глазам родителя его эмоции, боль и негодование.

Этот невероятный опыт кажется фантастикой бытия жителей других стран, однако практика показывает колоссальную результативность в обретении взаимопонимании со своим чадом и изменении манеры поведения.

«Крыса! Правильно ли травить ребенка в классе за воровство «

Даже один необдуманный детский поступок способен поставить человеку клеймо вора на всю жизнь. Когда я только начала учиться в школе, один из одноклассников утащил из энциклопедии в библиотеке карту, а у девочки, что сидела с ним за одной партой, — ручку. Спустя время, воришку разоблачили. Учительница поставила его у доски на обозрение всего класса и заставила извиниться за свои поступки и вернуть чужое.

После этого случая мальчик получил обидное прозвище Крыса. Одноклассники сторонились его, никто не хотел сидеть с ним за одной партой. Когда парнишка закончил начальную школу, то переехал с родителями в другой город.

А теперь о настоящем. Недавно моя дочь пошла в первый класс. И буквально сразу же в детском коллективе начали пропадать вещи и даже деньги.

На очередном родительском собрании классный руководитель сообщила, что вора удалось вычислить, о происшедшем уже знают его родители.

На вопрос, кто же это, учительница категорически отказалась отвечать, чтобы ребенка не начали травить одноклассники. Все это напомнило того самого Крысу, что когда-то учился вместе со мной.

Родители не разделяли мнение педагога о неразглашении имени воришки и начали бурно выражать свое возмущение. В адрес учительницы посыпались критические замечания и даже предположения, что родители оступившегося мальчика дали ей взятку за молчание. В результате учительница, которая всего лишь хотела уберечь ребенка от травли в классе сама стала жертвой непонимания со стороны родителей. Проработав еще какое-то время, женщина вынуждена была уйти со школы.

Все дети приходят, когда нужно и именно такими, какие нужны вам

В этих словах истина. Все дети приходят, когда нужно и именно такими, какие нужны вам. Послала судьба вам сыновей, значит, вам нужно столкнуться именно с теми уроками и наградами жизни, которые подарят вам мальчишки. Если дочки — значит с такими, которые подарят девочки.

Мальчики или девочки, забияки или тихони — неважно, главное то, что они суждены именно вам. Научитесь принимать уроки, которые получаете от своих детей! Каждый ребенок послан судьбой для того, чтобы выполнить свою миссию!

Однажды в Московском городском педагогическом университете проходил семинар для преподавателей.

Проводил его один из самых знаменитых ученых и педагогов в области науки — гуманная педагогика — Шалва Амонашвили.

Так вот семинар был весьма интересный и говорилось не только об учебных и воспитательных процессах, но и о более глобальных вещах. Шалва Амонашвили задавал вопросы: кем является ребенок? И кем мы, взрослые? Как правильно воспитывать детей? Для чего предназначен учитель?

Он даже провел лекцию на тему «Материалистические взгляды на педагогику унижают детей и самих учителей». Почему? Об этом мы и расскажем далее.

По мнению ученого, необходимо расширять сознание, иметь широкие духовно-нравственные взгляды касательно мира, космоса, нашей судьбы и техники. Чего не дают материалистические взгляды.

«Во первых, нам неизвестно на 100%, есть ли потусторонний мир, но мы можем это допускать.

Во вторых, что мы знаем о душе человека? Мы привыкли считать ее некой вечной, неразрушимой субстанцией, устремленной вечно совершенствоваться или разрушаться.

В третьих, нашу земную жизнь можно считать лишь коротким отрезком пути души. Да, ничего из этого не доказано, но мы в это верим. Эти вещи являются основой науки — гуманная педагогика. И если все это считать основой, то стоит и пофилософствовать о взглядах на ребенка.

Кем является ребенок? Не стоит считать его случайностью или прихотью родителей. Он — явление нашей жизни. Ребенок появляется в этом мире, чтобы выполнить особую миссию. С появлением каждого человека мир меняется.

Человек рождается для другого человека, люди помогают друг другу восходить.

И если бы педагоги относились к детям с такой позицией, вряд ли бы нужно было орать на весь класс с просьбой замолчать всех.

Наверное, у многих возникнет вопрос, как вести себя с ребенком, если он, действительно, поступает плохо?

Можно использовать различные подходы, но если родители не прикладывают усилия, все они не дадут результата. Запомните! Если вы имеете ребенка, то будьте добры, проводите с ним время. Воспитывать нужно не только, когда дети ведут себя плохо, а постоянно! Потому что если только иногда воспитывать, придется наказывать. А наказание — это неприемлемая мера, если вы хотите иметь гармоничные отношения с детьми. Но если вы отдаете должное воспитанию ребенка, не понадобится прибегать к наказаниям.»

«Нужно воспитать своего ребенка! Про мам с детьми в общественном транспорте «

Я часто путешествую, ездить приходится на разном транспорте. В общем меня все всегда устраивает, вот только детей в общественном транспорте я тихо ненавижу. Конечно, не всех, у меня самого есть дети.

И когда мы с женой ездим вместе с ними в общественном транспорте, то они не шумят и не орут. Уважаю тех женщин, кто всё понимает, что они здесь не одни и делают все, чтобы их дети не мешали окружающим.

Очередная командировка, автобус, сажусь на свое место у окна. В салон заходит женщина с ребенком, подходят ко мне, суют мне в лицо билет и говорят, что я сел на их место. Показываю свой билет, что по расположению это место находится у окна, значит я сижу на своем месте. Тогда женщина нашла новый довод, сказала, что ребенок хочет сидеть у окна, разве сложно. Да, мне сложно, но засунул свои претензии поглубже и уступил место рядом с окном.

Расселись, поехали, не прошло и 20 минут, как женщина попросила меня сесть обратно к окну, потому что из него дует и ребенок может простыть.

Попросил ее меня не беспокоить, так она не унималась, второй раз сдержал свои эмоции и пересел назад к окну. Там подложил между окном и ручкой сиденья свою куртку, чтобы не дуло. Смотрю мать смотрит на все это, думая, про себя почему она сама до этого не догадалась. Без окна ребенку стало не так интересно, нужно было его чем-то занять.

Тогда мать достала телефон и включила ему мультики. Я против мультфильмов ничего не имею, но когда их смотрят без наушников и на полной громкости, как-то не комфортно.

Попросил у женщины, чтобы она убавила звук или могу предложить им свои наушники, она отказалась, сказала, что ребенок может делать все, что захочет.

Тогда я достал свой ноутбук, и включил там мультики для взрослых. Ребенок заглянул ко мне в экран, понял, что у меня увлекательнее сюжет, чем у него и завис над моим ноутбуком. Мать увидела, что происходит на моем экране, начала визжать, чтобы я немедленно выключил всё это. Я сказал, что выключу свои мультики, если не буду слышать звук противных мультиков пацана. Тогда она попросила у меня наушники, но в этот раз я отказал, нужно было брать, когда предлагал. Оставшуюся дорогу ехали в полной тишине. Наверное, женщина злилась на меня, но мне не было до этого никакого дела. Нужно воспитать своего ребенка так, чтобы он понимал, что находится не один и уважал мнение других людей.

Это человечек тоже ведь вырастет большим и будет вести себя точно также.

Имя для ребенка нужно выбирать грамотно и со знанием дела

Знаете, есть такой анекдот:

Вышла погулять с ребенком, а в песочнице Арсении, Архипы, Доминики, а я, как дура иду с Сережей.

Прямо начинает трясти, когда слышу имена, которые не подходят ни отчеству, не фамилии. Когда женщина становится беременной, она начинает придумывать имя для ребенка.

Знаете, как придумывают имена некоторые народности. Рождается в семье ребенок, ему дают имя, какое, потом уже никто не знает. Родители и все остальные родственники ждут, когда пройдет несколько лет, и по повадкам ребенка ему дают уже кличку. Например, высокий, милая, вонючка и другие, конечно, это звучит на другом языке по-другому. И потом ребенок с этой кличкой живет уже всю оставшуюся жизнь.

Так происходит и сегодня, но многие из этой народности уже переехали в город, сейчас они так уже детей не называют, им хочется чего-то необычного, экзотического. Мой ребенок ходит в детский сад с такими детьми. Каких имен только не придумают — Мальвина, Доминика, Серебрина, при чем отчества у них очень смешные, ведь их отцов звали кличками. Например Мальвина Акалиевна, Доминика Пырковна.

А ведь эти дети вырастут и пойдут в большую жизнь.

И что, моих внуков в школе будет учить Мальвина Акалиевна, да им даже кличку ей придумывать не нужно.

Еще смешнее, когда матери называют детей по имени какой-нибудь героини мексиканских сериалов. В нашем городе появилась девочка, которую мать назвала Кончита. Ребенок страдал с таким именем до 10 лет. Пока окончательно не сказала маме, что в школу больше не пойдет. Тогда только мать сменила ей имя, из города им пришлось уехать, потому что все так и продолжали называть ее старым именем.

А еще был у нас мальчик, которого звали Калина, да, так его и звали. Как только его не дразнили в школе.

Потом этот мальчик стал Максимом.

А еще одна женщина съездила в Индию и привезла себе оттуда мужа. Когда жена забеременела, имя мальчику должен был выбрать отец. ну и по всем индусским канонам отец выбрал самое подходящее для мальчика имя — Роза, ударение на второй слог. Но кто об этом знает, если имя написано на бумаге.

Поэтому мальчика всегда принимали за девочку, когда видели подписанную работу.

Очень много странных имен дают родители детям, разве они не понимают, что ребенку с этим именем жить всю жизнь.

Но бывают и такие, кто придерживается классики.

Как-то вдруг, в моду вошло имя Маша. В одном учащемся классе 11 Маш, ну это нормально.

Но это не ново, можно вспомнить множество примеров, как в разные времена называли детей.

Вспомнить хотя бы 20 век. Правил Ленин, детей называли Вилен, прошла олимпиада, появились девочки с таким именем. Начали масштабно сажать кукурузу, появилась на свет Кукуцапля (кукуруза царица полей), в честь первого мая — Даздраперма, в честь октябрьской революции — Октябрина (а может, потому что родилась в октябре) и др.

А сколько имен в честь святых Марк, Лука, Матвей, а с отчеством вы их соединяли. И почему вообще отчество достается ребенку. Ведь многие отцы даже не знают и не общаются со своим чадом, почему же последние должны гордо носить его имя.

Почему бы не дать имя матери или вообще убрать эту часть имени.

Некоторые говорят, что когда рождается ребенок, то хватит всего одного взягляда на него и ты поймешь как его назвать. Скажу вам, что это правда.

Когда я была беременна, то очень долго выбирала имя для дочери. Я очень хотела назвать ее Тася, потому что так звали мою любимую бабушку, но мама настояла на том, что в честь умерших называть ребенка нельзя. Тогда подумала про имя Ксения, ведь когда я не могла долго забеременеть, то ездила в Санкт-Петербург к Ксении Петербургской, чтобы попросить ее об этом. Вскоре после этого беременность случилась. Но она тоже была умершей, тогда выбрали имя Есения, созвучно с Ксения. Но, когда Есения родилась и ее положили мне на живот, я увидела эту темную мордашку, на голове небольшой хвостик из черных волос, оттопыренные уши и большущие черные глаза. Знаете кого она мне напомнила? Обезъянку Анфису из одноименного мультфильма. По всем правилам я должна была назвать ее Анфисой. Может быть для кого-то это нормальное имя, но не для меня(простите меня все Анфисы, у каждого человека свое мнение). Да и к нашей фамилии это имя не очень подходит.

Некоторых же матерей ничего не останавливает. Как только не называют детей — Царевич, Король, Царевна, Принцесса, Россия, Ветер, Волна, Марс.

О чем родители думают в этот момент, о том, чтобы их ребенок был уникален или о спокойной жизни ребенка.

А недавняя мода давать ребенку двойные имена, ведь их все равно всегда будут звать одним, скорее всего первым. У меня был знакомый, которого звали Сава-Степан, никто и никогда не называл его Сава, потому что это незнакомое русскому человеку имя. Все называли его просто Степа. И для чего все эти выкрутасы.

Когда женщина беременна, ей стоит тщательно подумать над именем ребенка. А когда имя выбрано, то сопоставить его с фамилией и с отчеством. Не должно быть, что фамилия у вас Колотужкина, а зовут ребенка Констанция и отчество у нее Сидоровна. Ну смешно же. Если девочка еще может поменять фамилию, то хотя бы с отчеством не прогадайте. Ведь бывают очень красивые созвучия.

Некоторые дети вырастают и меняют себе имя, но как должно быть родителю при этом. Это значит, что твой ребенок всю жизнь жил и мучился с таким именем, которое ему не нравится. Не нужно гнаться за модой, лучше выберите имя, которое вам давно нравится. Может быть, в детстве вы мечтали о том, что когда у вас будут дети, вы их назовете так-то.

Прикиньте эти имена к фамилии и к отчеству.

Некоторые женщины выходят замуж, но фамилию мужа брать отказываются, потому что она некрасиво звучит. Но ведь ребенку достанется именно эта фамилия. Не лучше ли поговорить с мужем о том, чтобы он взял вашу фамилию. В моей жизни есть такие примеры, так у моей подруги у деда фамилия была Сукин, а у бабушки Грехова, так муж взял фамилию бабушки. А в другом случае у жены была красивая фамилия, а у мужа Говнов, так она осталась при своей, а он при своей после брака. Сейчас у них дочка Лена Говнова, наверное, кличка у нее будет в школе, как у папы, неужели он об этом не подумал.

Все «ЗА» и «ПРОТИВ» того, делать ли уроки с ребенком

Современный учебный процесс очень отличается от того, который был раньше, и развитие детей не сравнить с тем, что было три-четыре десятилетия назад. Но всегда насущным был вопрос, сам ребенок должен разбираться с задачами и уравнениями, или нужно сидеть рядом и вникать в формулы?

Давайте, попробуем посмотреть на это с разных точек зрения. Если обобщить аргументы сторонников полной самостоятельности в учебе, получится примерно следующий перечень:

— мы сами учились, никто не вникал, как и что решается, проверяли только оценки;

— школа – это детская работа, должны привыкать к ответственности;

— дети будут несамостоятельными, если каждый день учить с ними уроки;

— не стоит напрягать себя и ребенка из-за какой-то нерешенной задачки;

— пусть дети сами планируют свой учебный процесс или делают домашние задания сообща с одноклассниками.

А те родители, которые готовы к занятиям с детьми рассуждают иначе:

— умными не рождаются, ничего плохого, если родители поделятся своим жизненным опытом и знаниями, нет, а лучше, чем отец или мать никто не знает ребенка, поэтому помочь ему разобраться с уроками они просто обязаны;

— если родителям не будут вникать в то, как их ребенок делает уроки, он посчитает это безразличным отношением с их стороны, и станет безразлично относиться к учебе;

— оставить ребенка одного с учебниками, все равно, что бросать в воду из лодки, чтобы научить плавать, а вдруг да выплывет. Но рисковать будущими знаниями не нужно, лучше ко всему приходить постепенно и без адреналина;

— даже с юридической точки зрения, родители обязаны заниматься воспитанием детей, а учеба – это составляющая процесса воспитания;

— без общения с ребенком по его школьным вопросам не будет полного доверия с его стороны.

А каково ваше мнение? Нужно, нет, если нужно, то в каком объеме?