Как только рождается маленький человечек, счастливые родители тут же начинают пытливо вглядываться в его глазки, ловить каждый звук, радоваться новому движению. И все новые достижения малыша часто связывают с его «гениальными» задатками. Чуть повзрослевшего, ребенка тут же записывают в несколько школ, кружков и секций для развития этой самой гениальности.
Родители редко задумываются, что все выдающиеся гении проявляли себя, как правило, после тридцати лет. Но заложить определенную интеллектуальную основу для того, чтобы дети могли в дальнейшем максимально реализовать свой потенциал, должны все папы и мамы.
Как только в семье появился ребенок, он должен слушать много хорошей музыки, слушать в исполнении родителей, бабушек и дедушек сказки, стихи, иметь достаточное количество развивающих игрушек. Эмоции взрослых очень важны для детей, они их воспринимают с первого дня, прекрасно разбираясь в настроении окружающих.
Детям нужно отдавать максимально много положительных эмоций, любить их ради них, а не для своего самоутверждения.
Не стоит увлекаться мультфильмами и компьютерными играми. Они заметно снижают познавательность окружающего мира, каждодневный эксперимент, который должен проводить ребенок самостоятельно. Задача взрослых в этом – обеспечить абсолютную безопасность таких действий.
Необходимость обучения чтению с двух лет – спорный вопрос. Существует много методик для этого. Одна из них – кубики со слогами и частями слов. С ними дети хорошо продвигаются в улучшении речи, расширяют свой лексикон. Но дети, научившиеся читать значительно позже, в шесть лет, не испытывают трудностей в школе при заданиях по фонетическому разбору слов и разбивке слова на составляющие его части.