Ну кому может понравиться тупо корпеть над учебниками? Никому. Понятное дело. Особенно можно разнообразить уроки иностранных языков – вообще можно сделать событие из этого! Итак, можете записывать целых 10 способов разбавить скучную атмосферу учебного процесса.
Прокачиваем супергероев. Почему бы не заняться игровой задачей – прокачкой персонажа? Любимого. Всем знакомого. Собираются ученики в группу, выбирают своего супергероя, можно из любимой киноленты – чем не угодил Супермен или Бэтмен? И после каждого правильно выполненного задания героя награждают суперспособностями. Либо артефактами. И выиграет тот, у кого герой будет помощнее.
Квесты. В последнее время они обретают все большую популярность. Ведь каждый из нас таит в себе желание отправиться на поиски сокровищ. Поиграть в Шерлока Холмса тоже было бы интересно.
Так что уроки иностранного языка вполне могут превратиться в квесты. Если речь идет о детях до двенадцати лет, тогда можно найти клад, а тинейджеры постарше любят детективы или истории-хоррор, можно взять за основу популярный сериал. Главное – определиться с тематикой. Финал и цель – вот, что важно. Можно сказать детям, что после каждого выполненного задания они получат что-то из подсказок или новых улик, а может и карта перепадет. А все дети в классе делятся на команды. Приз тоже немаловажен.
Уроки бизнеса. Все понимают, что дети отличаются любознательностью. Так что уроки, связанные с бизнесом, придутся им по душе. Это своеобразный шанс для выявления своих способностей. Во время урока учениками создается собственный стартап.
Заодно и новая лексика появится в лексиконе, можно в живую потренироваться в разговорной речи и на практике применить свои полученные знания. В основе идеи – разделение класса на группы, и у каждой из них будет свой проект по бизнесу. Нужно разработать идею, создать прототип, к примеру, плакат или наглядную схему. После чего его придется презентовать всем, включая учителя.
Но перед уроком нужно определиться, в каком виде будет презентация. Это может быть какой-то ролик или плакат. За проделанную работу начисляются оценки. Но обязательное условие – проявление креативности и отсутствие ошибок, оригинальность.
Тематику можно брать любую. Можно подвязаться к пройденной теме, животному миру. Каждый ученик сможет создать собственный зоопарк или столовую.
Джуманджи – для этой игры будет достаточно большого поля. А на нем – просто одна-единственная дорога. Рисуем поля самостоятельно. И каждый следующий шаг не просто ход, а выполнение задания. Основное правило – неизвестность предстоящих действий. Задания достаются из потайной коробки. Правила необходимо продумать заранее. И можно мчаться навстречу приключениям.
Ролевые игры. Конечно тут придется запастись терпением и читать. Много. Мотивацией для учеников будет обещание устроить дебаты. Или обсуждение прочитанного. К примеру, если прочитали об исчезновении какого-то вида акул, то можно выбрать роль эксперта по морским обитателям.
Можно раздать роли и начать свой рассказ следующими словами: “Когда вам было лет тринадцать, ты поехали отдыхать на берег океана, сидели на пляже и заметили, что к берегу плывет акула. Она вскоре съест всех отдыхающих в воде. Вы бежите к спасателям, выхватываете у них рупор и направляетесь к людям, пытаясь предупредить их о беде…” – все будут в восторге.
Каждая такая роль прописывается для всех участников и обязательно создается предыстория.
Всего пять-шесть предложений и ученики будут читать текст на несколько страниц.
Кто желает стать миллионером? А может, что? где? когда? Если совместить эти игры, то ребята будут заняты до утра. Делитесь на группы и каждая из них садится за стол переговоров. Можно оборудовать для этого отдельный стол для заданий и юлы (ее делают из карандаша и бумаги). Раскладываются карточки, на них задания и по очереди каждый ученик крутит юлу.
Когда задания выбраны, каждый из учеников за одно и то же время – пару минут выполняет их. Все происходит в режиме раундов. Несколько вопросов в одном. Вызываются по одному участнику из команды и предлагаются им вопросы с несколькими вариантами ответов. Времени на раздумья нет – в фоновом режиме звучить настораживающая музыка.
Можно воспользоваться подсказкой – помощью друга.
Ни одно самое скучное предложение с изучением местоимений будет выполнено на ура и запомнится на всю жизнь!
Играем в шпионов. Сложно ли жить иностранцу в нашей стране? Можно проверить прямо сейчас.
Ребятам раздаются легкие задания, выясняется, где расположен близлежащий магазин, библиотека, кинотеатр или автобусная остановка. Ученик выходит на улицу и пробует понять, найти ориентир, интересуется на английском языке, кто может ему помочь. Можно спросить у сотрудников торгового центра или метрополитена, найти турфирму. Нужно, чтобы учитель находился рядышком и поддерживал ученика. Или это сделать должен кто-то из коллег по команде. Выполнять задания можно быстро, при этом очень интересно.
Ферма. А почему бы и нет? И дети, и взрослые любят эту тематику. Поэтому замотивировать их этим способом будет довольно легко. Нужно просто дать всем детям возможность прокачки своего ранчо.
Вырезаются из бумаги разноцветные иконки домов, продукты, корм – все! Клеем их на доску. Чтобы заполучить что-то новое из культур, нужно обязательно выполнить задание. К примеру, если вставил пропущенный артикль – получил морковь, а изменил глагол – арбуз. Изначально следует определиться с тем, сколько культур получится вырастить максимально.
Настоящий апокалипсис. И обязательно присутствуют зомби – без них ника. Вешаем на стену карту и штрихуем некоторые страны, над которыми нависла угроза – захват зомби. И их нужно победить.
Тогда мирное население будет спасено. Только для попадания в страну, оформляется виза в обязательном порядке. Для этого опять-таки выполняется задание по-английски. И связаны все задания со странами.
После получения визы дети ринутся в бой. Обязательно сражаться нужно весело – ученик должен выполнить все заявки, но при этом никто не запрещал дурачиться. Бросаться мячами или танцевать.
Вечер кино. Почему нет? Можно расставить удобные кресла, запастись попкорном, взять проектор и включить английское кино. Но для того, чтобы ученикам были розданы билеты, нужно хорошенечко постараться. Сколько заданий выполнили – столько минут фильма и смотрят.
Самый обычный урок превращается в настоящее волшебство. И учитель доволен – задание выполнено, и дети!