Михаил Лабковский-выдающийся семейный психолог, в доступной и понятной форме учит своих пациентов и слушателей, как гармонично существовать с собой и окружающими. На лекции в Калининграде, он задал присутствующим странный вопрос: “фашисты есть в зале ? Кто детей из года отдал в ясли.” К сожалению, руку тогда подняло два десятка человек.
В молодости, когда Михаил Лабковский работал дворником в детском саду на Кутузовском проспекте, ему часто приходилось становиться свидетелем сцены, когда родители приносили маленьких детей в садик и, несмотря на их рыдания, оставляли их там.
Они спешили на работу, а на слова нянечки: “Вы хотя бы ребенка помыть возьмите”, отвечали: “Нет, работы много!”
Дети всегда были лишены права выбирать в какой детский сад или ясли им ходить – право выбора принадлежало родителям, бабушкам, дедушкам и тому подобное. Но случается так, что ребенок нет желания посещать детский сад через ряд, известных только ей причинам. Таких детей немного, но они есть. И что же тогда делать родителям? Есть два выхода из ситуации. Первый, родители могут заставить детей посещать заведение дошкольного образования, но тогда каждое утро будет сопровождаться детскими истериками: слезы, крики, шум -эти вещи станут “друзьями” родителей на долгие годы. Второй, родители могут решить воспитывать ребенка в домашних условиях.
Гувернантки, няни, бабушки и дедушки -все эти люди могут ухаживать за чадом течение будней.
Проблемы могут возникнуть в любое время и в любом возрасте, поэтому не стоит сразу нанимать нянечек или беспокоить родственников, если ваш ребенок в первый день в детском саду устроила истерику либо не захотела заходить в помещение или общаться с детьми. Для того, чтобы определить есть ли проблемы или нет, родителям рекомендуется взять отпуск дней на 10 или больше для того, чтобы пообщаться с администрацией, ближе познакомиться с воспитателями, нянечками и другим персоналом детского сада. Каждое утро приводя ребенка в садик, оставаться с ней чем дольше – на час или два. Ребенок побегает, поиграет, но не потеряет маму или отца из виду. На следующий день ребенка стоит привезти к обеду, чтобы он уже мог пообедать вместе с новым коллективом и в новой бытовой обстановке. Пока ребенок будет играть или обедать важно наблюдать за персоналом и его отношением к детям. На следующий день уже оставить ребенка на некоторое время под присмотром воспитателей. А самому отлучиться, например, в магазин, предварительно об этом сообщить ребенка. Так ребенок будет становиться спокойные, отсутствие родителей не будет так остро ощущаться. С каждым днем увеличивать пребывание ребенка в учебном заведении. На четвертый день ребенка можно оставить уже на обеденный сон, а на следующий позволить ей поиграть с детьми после пробуждения. важно забрать ребенка из садика в обещанное время, то есть до того момента, когда ему станет скучно. Если все будет хорошо, ребенок сам скажет вам о желании посещать детский сад
О школе и учителей
Выбирая школу, родители часто стоят перед выбором: частная или государственная, далеко или в пределах района. Все же рекомендуется для начала выбрать школу поблизости, чтобы ребенок не тратила много времени на поездки в школу. Для младших школьников это также более безопасный вариант. В этот период важно также обеспечить социализацию ребенка, то есть регулярное общение со сверстниками и одноклассниками. Дети с одной подъезда или двора часто остаются хорошими друзьями в течение всей жизни. Дети, которые были отрезаны он школьных товарищей, могут остаться замкнутыми в себе.
Но все же самое важное-это учитель! Учитель который будет проводить с вашим ребенком 4 года, большую часть дня должен быть адекватен, психологически уравновешенный, чтобы за ними наблюдалось истеричности или плохих привычек: курение, алкоголь, наркотики. Важно узнать заранее кто будет учителем, например, подойти в школу, в которую вы хотите отдать ребенка, и расспросить о том учителя который вас интересует. Ваш ребенок в первые годы в школе должна чувствовать себя максимально комфортно, в дружеской и теплой обстановке. Если на теле ребенка появляются синяки, немедленно обратиться к руководству и требовать служебного расследования.
Внешность и экзамены
Возраст ребенка до 13 лет самый благополучный период жизни. Это, можно сказать, гармония между родителями и детьми. Но дальше начинается тяжелый период в жизни каждого человека – пубертатный или период полового созревания. В 12 (девушки) – 13 (мальчики) наступает кризис, и жизнь меняется с ног на голову. Дети страдают от первой неразделенной любви, первых прыщей, форм тела, социального статуса или места в иерархии школы. А что родители? “Ты должен сдать экзамены и поступить в ВУЗ”, “Ты должен учиться! Ты хочешь стать уборщиком?”, “Как ты собираешься сдать ЕГЭ”.
То есть у одних грудь маленькая, у других – пенис, а вам самое главное – экзамен? С вашим сыном не хотят проводить время, гулять из-за прыщей, а вы тратите деньги на репетиторов, вместо лекарств для кожи. Запомните, для подростка на первом месте внешность, а не экзамены. станьте, наконец, друзьями для своих детей, а не врагами.
Отсутствие внимания и понимания дети начинают искать поддержки у других или в другому! Алкоголь!
Наркотики! Никотин! Самоубийство!
Ребенок боится экзаменов так же сильно как и вы.
Поэтому вы должны стать для ребенка убежищем и слушателем, а не пугать еще больше! Или не пересказывает детям истории детей ваших друзей.
Помните, все дети индивиды, и их реакция на трудности разная. Вместе с ребенком разберите задания предыдущих лет (не выполняйте, а выясните уровне сложности и оценки отдельных задач). И помните, чтобы хорошо сдать экзамен, не обязательно выполнить все задания.
когда все кончится, похвалите ребенка, скажите, что вы гордитесь и любите его.
“От хорошего слова даже кактусы лучше растут.”
Дайте ребенку право делать выбор, говорится о репетиторах. Если ребенок не комфортно чувствует себя в присутствии преподавателя, отсутствует мотивация приходить и заниматься. Тогда позвольте ребенку изменить учителя.
Успех ребенка зависит от атмосферы в семье, поэтому старайтесь поддерживать уют в доме и в отношениях с другими членами семьи.