Шел педсовет, я, спрятавшись за спинами коллег, проверяла диктанты своих учеников по биологии.
Все работы были, честно говоря, очень слабые. Тут мне неожиданно попадается настоящий перл. Один из моих ученик, как говорят, отжог по полной. Я полностью сохранила авторское написание и знаки препинания.
Первый вопрос.
Коркодил – это почти яшкерица, только намного больше. Его тело покрывает чепхуя. Коркодил любит зарывать свои яйца в песок, так как, если он спит ними кверху они у него портятся.
Второй вопрос.
Лисы любуют хадить по однаму, и только в редких случиях парами, если им нуждна сесть молоденького тюленя, который случайно заполз в лес.
Я не удержалась и прочитала шедевр коллегам.
Педсовет практически был сорван. Едва развеселившиеся коллеги успокоились, неожиданно учитель физкультуры задал вопрос: «Не, ну я все-таки не понял, зачем тюленю ползти в лес?» После этой фразы мы уже полностью закончили педсовет.