В этих словах истина. Все дети приходят, когда нужно и именно такими, какие нужны вам. Послала судьба вам сыновей, значит, вам нужно столкнуться именно с теми уроками и наградами жизни, которые подарят вам мальчишки. Если дочки – значит с такими, которые подарят девочки.
Мальчики или девочки, забияки или тихони – неважно, главное то, что они суждены именно вам. Научитесь принимать уроки, которые получаете от своих детей! Каждый ребенок послан судьбой для того, чтобы выполнить свою миссию!
Однажды в Московском городском педагогическом университете проходил семинар для преподавателей.
Проводил его один из самых знаменитых ученых и педагогов в области науки – гуманная педагогика – Шалва Амонашвили.
Так вот семинар был весьма интересный и говорилось не только об учебных и воспитательных процессах, но и о более глобальных вещах. Шалва Амонашвили задавал вопросы: кем является ребенок? И кем мы, взрослые? Как правильно воспитывать детей? Для чего предназначен учитель?
Он даже провел лекцию на тему “Материалистические взгляды на педагогику унижают детей и самих учителей”. Почему? Об этом мы и расскажем далее.
По мнению ученого, необходимо расширять сознание, иметь широкие духовно-нравственные взгляды касательно мира, космоса, нашей судьбы и техники. Чего не дают материалистические взгляды.
“Во первых, нам неизвестно на 100%, есть ли потусторонний мир, но мы можем это допускать.
Во вторых, что мы знаем о душе человека? Мы привыкли считать ее некой вечной, неразрушимой субстанцией, устремленной вечно совершенствоваться или разрушаться.
В третьих, нашу земную жизнь можно считать лишь коротким отрезком пути души. Да, ничего из этого не доказано, но мы в это верим. Эти вещи являются основой науки – гуманная педагогика. И если все это считать основой, то стоит и пофилософствовать о взглядах на ребенка.
Кем является ребенок? Не стоит считать его случайностью или прихотью родителей. Он – явление нашей жизни. Ребенок появляется в этом мире, чтобы выполнить особую миссию. С появлением каждого человека мир меняется.
Человек рождается для другого человека, люди помогают друг другу восходить.
И если бы педагоги относились к детям с такой позицией, вряд ли бы нужно было орать на весь класс с просьбой замолчать всех.
Наверное, у многих возникнет вопрос, как вести себя с ребенком, если он, действительно, поступает плохо?
Можно использовать различные подходы, но если родители не прикладывают усилия, все они не дадут результата. Запомните! Если вы имеете ребенка, то будьте добры, проводите с ним время. Воспитывать нужно не только, когда дети ведут себя плохо, а постоянно! Потому что если только иногда воспитывать, придется наказывать. А наказание – это неприемлемая мера, если вы хотите иметь гармоничные отношения с детьми. Но если вы отдаете должное воспитанию ребенка, не понадобится прибегать к наказаниям.”