Совсем недавно маленькая девочка Анечка с радостью лепила куличики в песочнице, но время пролетело быстро, и вот уже ребенку исполнились заветные шесть годиков, настала пора готовиться к школе. Как и годится, перед окончательным принятием решения, что девчонка готова к школьной программе, родители пришли на собеседование к школьному психологу. Именно от его слов и зависело, пойдет ли ребенок в первый класс в следующем учебном году. Анюта очень хотела в школу, болтала о ней постоянно, планировала как она там будет учить уроки, читать, писать и становится все умнее и умнее.
На собеседование привела Анюту мама. На приглашение психолога, ребенок с педагогом сели отдельно от мамы за столом, а родительницу оставили на стуле возле стола.
Сначала специалист спросила у Анюты о том, как ее зовут, где она живет, что любит, а затем поклала на стол грушу, яблоко,персик, банан и спросила ребенка, как эти все предметы можно назвать одним словом. Ребенок замялся, опустила глаза и не сказала ни слова.
Психолог успокоила ребенка, сказала, что у нее есть еще один вопрос. Достала огурец, перец, помидор и морковь. Снова задала вопрос про то, может ли она назвать одним словом все, что девочка видит перед собой. Анюта замешкалась, обернулась к маме и казалось, уже была готова расплакаться.
Психолог начала задавать наводящие вопросы, подбадривать и уточнять, но ребенок только еще больше расстраивался. Наконец, школьный сотрудник все-таки подошла к маме и посоветовала повременить с походом в первый класс, так как ребенок пока не имеет необходимого запаса знаний.
Сказать, что Анюта очень расстроилась – это ничего не сказать. Уже на выходе из кабинета девочка обратилась к маме, с полными глазами слез:”Мама, я вспомнила как это все называется! Муляжи!”
Немой занавес. Но справедливости ради, стоит заметить, что столь желанная мечта ребенка сбылась, она пошла в школу в тот год.