Не так давно нам пришлось переехать на постоянное место жительство в Финляндию Сынок подрастал и пришла пора ему идти в первый класс. Мы привыкли, что у нас это куча покупок и канцелярских принадлежностей. Плюс ко всему добавлялось волнение, как сын адаптируется в новой стране и в школе. Ведь у нас на Родине никто особо не уделяет психологическому климату и адаптации внимание. Но не все было так, как мы ожидали.
Впервые нас собирали в середине августа на 9 утра.
Это было первое мое потрясение. Дети шли полусонные, как будто их только что подняли с кровати. Мой ребенок выглядел как белая ворона в своем костюме с иголочки. Все дети были без букетов.
Мы единственные, кто принес его в школу цветы. К младшим классам вышла
директор. Сказала напутственные слова, разделила всех по кабинетам и все.
Иностранцы учились в отдельном классе. У них была учительница и несколько переводчиков. Я не переставала удивляться.
Все канцелярские атрибуты выдавала школа. Я рот разинула, когда узнала об этом. В комплект также входили тапочки, шапочка и полотенце для бассейна. К родителям у администрации всего один вопрос: “Достаточно ли мы уделяем внимание ребенку?”
От школьного питания я была в восторге. Меню ежемесячно каждый ученик может составить себе сам. Для этого необходимо посетить сайт школы и составить его. Ваш файл отправляется нутрициологу и тот составляет детский рацион. В столовой у каждого ученика свой отдельный стол. Нет общины, как у нас.
И еще по мелочам:
При входе в школу стоит автоматический замок.
Никаких ограждений и охраны нет. Для того, чтобы попасть в школу нужно следовать специальному расписанию.
Сидеть за партой ученикам совсем не обязательно. В классе есть зоны отдыха, ковер, кому как удобно.
Никакого дресс кода. Каждый ходит в удобной одежде. единственное требование – сменная обувь.
Как правило, младшие дети предпочитают ходить в носках.
Все свободное время дети проводят на улице. По возможности уроки там же проводят.
Домашних заданий практически нет. Свободное время должно посвящаться активному или пассивному отдыху.
Контроль знаний проходит в ненавязчивой разговорной форме. “Иди к доске” – это большой стресс для детей. Такое не практикуют.
у детей есть возможность писать карандашом. Более того у учителя есть такая же возможность проверять тетрадки.