Все «ЗА» и «ПРОТИВ» того, делать ли уроки с ребенком

Современный учебный процесс очень отличается от того, который был раньше, и развитие детей не сравнить с тем, что было три-четыре десятилетия назад. Но всегда насущным был вопрос, сам ребенок должен разбираться с задачами и уравнениями, или нужно сидеть рядом и вникать в формулы?

Давайте, попробуем посмотреть на это с разных точек зрения. Если обобщить аргументы сторонников полной самостоятельности в учебе, получится примерно следующий перечень:

— мы сами учились, никто не вникал, как и что решается, проверяли только оценки;

— школа – это детская работа, должны привыкать к ответственности;

— дети будут несамостоятельными, если каждый день учить с ними уроки;

— не стоит напрягать себя и ребенка из-за какой-то нерешенной задачки;

— пусть дети сами планируют свой учебный процесс или делают домашние задания сообща с одноклассниками.

А те родители, которые готовы к занятиям с детьми рассуждают иначе:

— умными не рождаются, ничего плохого, если родители поделятся своим жизненным опытом и знаниями, нет, а лучше, чем отец или мать никто не знает ребенка, поэтому помочь ему разобраться с уроками они просто обязаны;

— если родителям не будут вникать в то, как их ребенок делает уроки, он посчитает это безразличным отношением с их стороны, и станет безразлично относиться к учебе;

— оставить ребенка одного с учебниками, все равно, что бросать в воду из лодки, чтобы научить плавать, а вдруг да выплывет. Но рисковать будущими знаниями не нужно, лучше ко всему приходить постепенно и без адреналина;

— даже с юридической точки зрения, родители обязаны заниматься воспитанием детей, а учеба – это составляющая процесса воспитания;

— без общения с ребенком по его школьным вопросам не будет полного доверия с его стороны.

А каково ваше мнение? Нужно, нет, если нужно, то в каком объеме?